语文教学要培养学生现代意识

现代化需要现代意识

浮山中学　汪学勤

        教育要贯彻“三个面向”为现代化社会培养合格人才，就必须加强学生素质教育，尤其要培养学生的现代意识。

       一、培养学生时效意识。时间就是金钱，就是生命，这是现代人的共识。现代社会科技发达，信息传播快，人们交际广，市场行情瞬息万变。只有树立强烈的时效意识，才能适应快节奏的社会生活，适应飞速发展的现代要求。培养学生的强烈的时效意识，主要应从以下方面入手：一切作业都应在课堂现场完成；在课堂进行快速思维训练，举办各种抢答竞赛，举办速算比赛等。除此，还要指导学生科学地使用时间、提高学习效率。并向学生讲明，不准拖拉作业，并指出拖拉作业的现象是落后的时间意识要作业上的表现，应当摈弃。

        二、培养学生的开放意识，引导学生把眼光投向国门。一方面学习别人长处，借鉴别人的经验，吸收外国的先进技术，加速四化进程；另一方面把中国介绍给世界，在国际事务中发挥中国人的积极作用。在教学中培养学生的开放意识，除学习国外有关科学文化外，还应在具体的教学中体现。举办各种作业展览，请品学兼优的同学谈体会；指导学生互批互改作业；引导学生走出校门到工厂参观；到农村体验艰苦、了解农事和耕作、懂得生活的艰辛；到风景区观光旅游；到兄弟学校、班级学习交流学习体会。这样可以开阔学生视野，扩充学生的读写内容。这样不仅使学生得到多种能力的训练，更重要的是可以培养学生的开放意识。

        三、培养学生的竞争意识。市场经济的一个主要特征即平等竞争，在质量面前优胜劣汰，机会均等。面对市场经济的客观现实，应培养学生的吃苦耐劳、顽强拼搏的竞争意识和竞技精神。在教育教学中应举办多种竞赛，培养学生积极参与，敢于竞争的意识。通过比赛使学生的才华得到施展，以激励他们竞争的热情。学生在学校受到这些方面的培养和训练，他们以后进入社会，就不有至于手忙脚乱而无所适从。

        四、培养学生法制意识。法制是现代化的重要保证，是维护现代社会安定的重要方式。现代公民应有良好的的法制意识。教育学生严格遵守国家法规，自觉运用法律维护社会秩序，运用法律保护自己，自觉保持高度的法律意识，这是现代公民必须具备的基本素质之一。教师应教育学生遵纪守法，遵守各种制度，从小养从良好的守法习惯，懂得哪些是法律、纪律、规章制度所允许的，哪些是不允许做的。懂得违法违纪是要追查责任的，使每个公民从小就懂得自己所担负的法律责任。

         五、培养学生的服务意识。市场经济另一个原则即互利与自利相结合，要想在市场竞争中立于不败之地，就必须为客户着想，以客户为上帝，树立服务意识。平等待人，坚守信誉，这样才能在激烈的竞争中求生存和发展。现代交往中，应崇尚平等互惠的原则，要教育学生积极为社会多做公益劳动，要组织学生修路植树；关心贫苦人，开展送温暖活动，捐助希望工程；开展义务劳动，关心班级集体。在班级事务中轮流值日，在这些活动中培养学生助人为乐的精神，服务于别人的精神。

       六、培养学生诚实守信意识。在商品经济中，人与人的交往扩大，其中诚实守信尤为重要。待人以诚、办事守信，就能给人一种可靠感、安全感。反之弄虚作假、给人以轻浮虚伪之嫌，有事、有业务别人也不敢找你。在市场经济中，许多人的成功就是坚守“信誉第一、竭诚为顾客服务”的宗旨，因而得到顾客的信赖。教育学生诚实守信，说话一就一，不添不减，按客观真实反映，错了就改，事情做坏了要勇于承担责任。答应别人的事，就要努力地去办。当天的学业要当天完成，老师布置的课后作业要按时按质完成。自己在学校的表现如实地向家长汇报，同学之间当以诚相待。

        七、培养学生的挫折意识。现在的中小学生大都是独生子女，他们被父母视为掌上明珠。他们要求什么，父母只要能办到的都会尽量满足他们。这样长时间的影响，他们很自然的产生优越感、满足感，自尊心也膨胀起来，唯我独尊。若要求什么，别人就得替他办。稍不如意，他们就记恨在心，伺机报复。酿成恶果的悲剧也很多。教师在教育过程中要向学生指出：客观世界是复杂的、联系的变化的。个人的愿望有时难以满足，要有挫折意识，要懂得处事艰难，不要事不如意就怨天尤人，要经得起失败和挫折。世上没有一条平直到底的坦途。教师在教育教学过程中要设置一些高难任务让学生完成，使他们在完成这些任务的过程中经受挫折、培养他们接受挫折的心理意识。

          八、除上述以外，首要的是坚定的思想政治意识，要教育学生爱国、爱党、爱民族、爱人民、爱劳动等。

          总之教育要面向生活和社会，应从应试教育的胡同中走出来，要加强学生的素质教育，为社会培养更多的合格人才，更好地服务于社会，服务于现代化建设。